Dic 102012
 

Innovación en cinco pasos

¿Cuál es el momento ideal para aplicar la innovacion y cuál es la manera más efectiva de aplicarla? en esta ocasión me voy a permitir plantear cinco pasos que son requeridos para poder iniciar un proyecto de innovacion:

Definición de la contradicción.  

Durante la solución de un problema generalmente la innovación es requerida cuando nos topamos con una contradicción, la cual puede ser técnica o física. Una contradicción técnica es aquella en la cual una característica del problema mejora pero otra empeora al proponer una solucion, plateemos el caso de un automóvil, si queremos que un auto acelere de cero a cien kilómetros por hora en 3 segundos tendremos un automóvil sumamente rápido, la cual podría ser nuestra meta, pero su costo y el consumo de combustible serán muy altos por los caballos de fuerza necesarios para lograr esa velocidad, en pocas palabras mejora le velocidad pero empeora su desempeño en términos de costo y consumo de combustible. Una contradicción física por otro lado se genera cuando un elemento es requerido en condiciones contradictorias cuando se plantea una solucion, por ejemplo un elemento debe estar frio pero caliente al mismo tiempo, un elemento mecánico debe ser duro pero suave o estar presente y ausente al mismo tiempo, estos son ejemplos de una contradicción física. En resumen nuestro primer paso es determinar la necesidad de resolver una contradicción técnica o física para iniciar nuestro proyecto de innovacion.

Definición del resultado esperado ideal (Ideal Final Result)

Una vez determinada nuestra contradicción es necesario visualizar el resultado que esperamos al resolver el problema, general mente llamado Ideal Final Result de acuerdo a Altshuller (2005) esta parte es sumamente importante porque nos permite enfocar nuestros esfuerzos en lo que queremos lograr y mantener nuestra mente abierta a cualquier idea o relación con el entorno que nos permita llevar a cabo la meta, al final lo que buscamos es evocar el dicho “si te propones a algo el universo mismo conspira para lograrlo”

Aplicación de una técnica para la solución da la contradicción

En necesario utilizar una técnica para la solución de la contradicción que genero nuestro problema a resolver, TRIZ nos ofrece los 40 Principios Inventivos para encontrar una solución a las contradicciones técnicas y los Principios de Separación (En tiempo y en espacio) para la solución de contradicciones físicas. También se pueden usar otras técnicas propuestas por Altshuller como los son Aris y el uso de sistemas tecnicos existentes.

Desarrollo de simulación y prototipos

Una vez desarrollada una o varias soluciones a nuestra contradicción es necesario agregarle asertividad a la misma, esto se puede lograr de dos manera una es mediante la simulación a través de maquetas o Diseño Asistido por Computadora (CAD), si se usa CAD la ayuda de simulaciones animadas son las más convincentes si tratamos de convencer a quienes deben apoyarnos es las ideas. Generalmente después de hacer un análisis con maquetas o CAD, es necesario pasar a la etapa de desarrollar un prototipo funcional el cual resolverá o ampliara cualquier dada en la solución propuesta. También existe software en el mercado como el Gold Fire que permite generar conceptos innovadores, acceder a tecnología y análisis existentes se relaciones con nuestras aplicaciones y hasta conectarse con expertos fuera y dentro de las organizaciones.

Inicio de un plan de evolución de la aplicación.

Una vez desarrollado un prototipo y comprobado que es lo suficientemente capaz de solucionar nuestro problema lo más probable es que nuestro prototipo requiera mejoras, estas mejoras se pueden lograr a través de técnicas como la larga nariz de la evolución, Long Nose of the Innovation, Bill Buxton (2008), o a través de las leyes de la evolución de un sistema tecnológico de Genrich Altshuller (2005), con la finalidad de lograr el sistema ideal.

En conclusión, cuando tenemos la necesidad de crear una idea innovadora para salir al paso de una contradicción es necesario iniciar un proyecto de innovacion, los cinco pasos anteriores es un proceso probado que inyecta certeza a nuestros proyectos de innovacion, la asertividad en el desarrollo de estas ideas nos permite lograr éxitos tempranos a nuestro trabajo, dando confianza a la organización a dar pasos más importantes en la ejecución de proyectos de mayor envergadura.

Referencias.

  1. Marin Mario, El desarrollo del proceso creativo e innovacion http://innovando.net/el-desarrollo-del-proceso-creativo-e-innovacion/ México Junio 2012, Recuperado Diciembre 2012.
  2. Marin Mario, El resultado esperado Ideal http://innovando.net/el-resultado-esperado-ideal/ México Marzo 2012. Recuperado Diciembre 2012.
  3. Altshuller, Genrich. The Innovation algorithm. TRIZ, systemic innovation and technical creativity. Technical Innovation Center, Inc. USA 2005
  4. Buxton, Bill. “The Long Nose of Innovation” http://www.businessweek.com/stories/2008-01-02/the-long-nose-of-innovationbusinessweek-business-news-stock-market-and-financial-advice January 2008.
Ago 012012
 

Creatividad ligada al conocimiento

¿Es la creatividad producto del conocimiento contemporáneo? Es decir ¿Es necesario nuevo conocimiento para desarrollar ideas creativas? En lo que a mí respecta la creatividad no requiere nuevo conocimiento aunque si requiere de cierto grado de este, de acuerdo a Genrich Alltshuller la creatividad humana tiene un patrón, el cual fue encontrado después del revisión de miles de patentes, este patrón fue expresado en lo que se denomina los 40 principios inventivos los cuales son una solución para las contradicciones técnicas.

Con la finalidad de responder a la pregunta si la creatividad requiere nuevo conocimiento voy hacer una analogía con la tabla periódica de elementos, donde existen elementos muy conocidos y otros no tanto como las tierras raras, y otros que son tan difíciles de sintetizar que solo han existido algunas milésimas de segundo en condiciones extremas.

Mi analogía con la tabla periódica tiene que ver con los elementos comunes como conocimiento general, elementos más complejos como las tierras raras como conocimiento contemporáneo y aquellos elementos sumamente difíciles de sintetizar como conocimiento que aún no se ha logrado del todo desentrañar.

Voy a proponer esta analogía con la necesidad de diseñar una herramienta, en este caso una llave española, en la cual independiente mente de su diseño dimensional  y geométrico requerimos seleccionar el material para construirla, de acuerdo con la disponibilidad del material podríamos escoger hierro, aluminio, cobre, magnesio, etc. y sus respectivas aleaciones como acero, Bronce o Nicrom. Hasta este momento hemos usado elementos comunes que representa el conocimiento general, sin embargo digamos que es necesario que esta herramienta que diseñamos requiere que sea magnetizada, aquí específicamente requerimos una herramienta de hierro la cual con el conocimiento general pudiéramos magnetizar adhiriendo un magneto permanente a la misma o haciendo el efecto bobina y temporalmente alinear sus moléculas para crear un campo magnético temporal, todo esto dentro del conocimiento general. Esto se puede mejorar aun si usáramos una tierra rara para crear una aleación a base neodimio (NdFeB) en este caso si se requeriría de conocimiento contemporáneo para lograr que nuestra creativa idea de una nueva herramienta se convierta en una innovación en la aplicación de estas tierras raras.

Sin ser parte de mi propósito llego a la conclusión de Ruth Noller,  profesora emérita para los estudios de la creatividad para el “Bufallo State Collage”, en donde nos dice que la creatividad es la función de la actitud hacia el conocimiento (K), imaginación (i) y la evaluación (E)   es decir C= f a (K,I,E)  al final mi conclusión apoyada por la hipótesis de Ruth Noller es que la creatividad depende del conocimiento pero este puede ser del ámbito general, de un ámbito de alto perfil académico o del producto de investigaciones de alto nivel, en donde el resultado puede lograr ser creativo pero el impacto de la misma depende del valor absoluto de los factores de la función.

¿Crees que se requiera de un amplio conocimiento para desarrollar la creatividad? ¿Tienes algún ejemplo creativo que se base en conocimiento básico general? Haznos saber tus comentarios, no son de utilidad.

 

 Referencias

1)      Altshuller, Genrich. The Innovation algorithm. TRIZ, systemic innovation and technical creativity. Technical Innovation Center, Inc. USA 2005

2)      Wheeler, Russell “Ruth Noller Creativity Formula” http://russellawheeler.com/resources/learning_zone/creativity_formula/ Recuperado Febrero 2012.

Jun 282012
 

Innovacion y de sus posibilidades de éxito

 

La innovacion no es un proceso sencillo, lo realmente sencillo es imaginar, pero una vez que imaginas tienes que iniciar la aplicación del proyecto, lo cual puede llevar a poner en riesgo la reputación del profesionista que propone el proyecto si los resultados no son del todo satisfactorios, sin embargo la innovacion es holística y desde ese punto de vista difícilmente podemos abarcar todas las interacciones con el todo, por lo cual la mejora continua de la innovacion en procesos y sistemas es requerida hasta alcanzar el nivel deseado de perfección, Genrich Altshuller manifiesta que solución de problemas de innovacion pueden definirse por la cantidad de iteraciones que se requieren para que sean efectivas:

  1.  Nivel 1, requiere de 1 a 10 iteraciones para resolverse
  2. Nivel 2, requieren de 10 a 100 iteraciones para resolverse
  3. Nivel 3, requieren de 100 a 1000 iteraciones para resolverse
  4. Nivel 4, requieren de 10000 a 100000 iteraciones para resolverse

Las definiciones de lo que significan dichos niveles son como sigue, según Genrich Altshuller:

  1. Nivel 1, son soluciones basadas en la utilización de un objeto ya existente en el área de competencia.
  2. Nivel 2, son soluciones que pueden venir fuera del área de competencia.
  3. Nivel 3, soluciones basadas en la adaptación de otros objetos existentes dentro o fuera del área de competencia.
  4. Nivel 4, Desarrollo de un objeto o parte de un objeto totalmente nuevo fuera de los limites tecnológicos del área que origino el problema.
  5. Nivel 5, desarrollo de un objeto o sistema fuera de los limites tecnológicos existentes de cualquier área en el momento en que se planteó el problema.

Estos niveles de creatividad son la base para entender de que los problemas no pueden ser solucionados con una simple respuesta, lo que generalmente se denomina el éxito total, sino que todas y cada una de las soluciones a un problema son un paso al desarrollo de una respuesta que reúne todas y cada una de las expectativas de la solución, y que de acuerdo a lo anterior puede ir desde las interacciones de un solo digito hasta las  de seis, lo que significa que existen soluciones que pueden llevar décadas o hasta generaciones para resolverlas, encontrar la cura del cáncer es un buen ejemplo, ¿Son todos los intentos hasta ahora fracasos? Para algunos probablemente sea así, desde el punto de vista que no existe una cura sino paliativos, pero si alguna de las soluciones nos permite vivir un día, una semana, un mes o años más, para aquellos que lo padecen, es esperanza de vida que es bien recibida y nunca un fracaso.

¿Consideras las repetidas iteraciones a la solución de problemas como múltiples fracasos? ¿Crees que la innovacion requiere relacionar fracasos con su consecuente éxito?

 

Referencias

1)      Altshuller, Genrich. The Innovation algorithm. TRIZ, systemic innovation and technical creativity. Technical Innovation Center, Inc. USA 2005

2)      Korner Kreave “Levels of Innovation” http://www.triz-journal.com/archives/2006/11/05.pdf www.aitriz.org USA 2005.

Jun 252012
 

Innovacion y Atracción

Alguien me comentaba que esto de la innovacion es muy interesante, y lo es por el simple hecho de pensar en que hay tantas cosas que están ahí pendientes por mejorar, problemas por resolver, enigmas que desentrañar, cosas que crear etc., sin embargo de todo esto lo más curioso es que la creatividad y la innovacion inician con una idea que puede llegar de la manera más inesperada, y esa sola idea puede terminar con paradigmas que pueden cambiar las cosas sustancialmente:

  1. Steve Jobs (USA) se propuso a cambiar el mundo a través de computadoras personales.
  2. Miguel de Icaza (México) se propuso a desafiar los monopolios de software y promover el uso de software libre.
  3. Genrich Altzhuller (URSS) se propuso a desarrollar técnicas para la solución de problemas de innovacion a través del estudio de la creatividad humana.
  4. Edward de Bono (Malta) se imaginó una manera de pensar diferente, del pensamiento vertical al pensamiento horizontal.

Sin embargo aquí el punto de interés es el “llamado”, es decir cuando imaginas una idea ¿Estás preparado para llevarla a cabo? Rita Tonelli escribe un artículo llamado “La creatividad está esperando tu llamado” acerca de la sutil mezcla del poder de la atracción sustentado por la Ontología con la idea inicial que es fundamental para resolver un problema a través de la creatividad y la innovacion, preguntando ¿Estás preparado para el “llamado”?, y sigue ¿Has hecho el llamado en sí? No tengo mente prodigiosa para recordar en este momento al autor del dicho: si te propones a algo el universo mismo conspira para lograrlo, no puede existir mas adecuada expresión que esta para evocar dicho “llamado”, sobre todo porque es absolutamente acertada.

En esta ocacion mi conclusion es que existe un mundo ilimitado de posibilidades frente al dilema de resolver un problema, desde la ineptitud de no hacer nada, hasta el coraje de iniciar un proyecto de innovacion para encontrar una solución viable. La verdad es que si te propones a resolver un problema existe la posibilidad que realmente encuentres la respuesta, el problema es ¿Estás realmente preparado para el reto?  El no hacerlo te puede llevar a perder una valiosa oportunidad.

¿Has tenido esa idea creativa a las 2:00 AM cuando no puedes dormir? ¿Has llevado tu idea a la realidad? Haznos saber tus comentarios nos son de utilidad.

Referencias:

Tonelli, Rita “La Creatividad está esperando tu llamado parte 1” http://escuelapararicos.net/la-creatividad-esta-esperando-tu-llamado/

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